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Le Texas remplace des milliers de correcteurs d'examens humains par l'IA, un moteur de notation automatisé utilisant un chatbot de traitement du langage naturel
Pour économiser 20 millions $ par an

Le , par Anthony

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Les élèves du Texas seront parmi les premiers à voir les examens prescrits par l'État notés par une plateforme alimentée par l'IA. La partie écrite de l'examen STAAR (State of Texas Assessments of Academic Readiness), qui évalue les niveaux de compétences en lecture, écriture, sciences et études sociales, sera notée à l'aide d'un "moteur de notation automatisé".

L'examen a été remanié en 2023. L'examen révisé comporte désormais moins de questions à choix multiples et plus de questions ouvertes, appelées questions à réponse construite. Les nouveaux tests comportent jusqu'à sept fois plus de questions ouvertes qu'auparavant.

Selon le Texas Tribune, l'approche du traitement du langage naturel pourrait permettre à l'État d'économiser plus de 20 millions de dollars par an, une somme qui aurait autrement été dépensée pour embaucher des évaluateurs humains auprès d'un contractant tiers.


Jose Rios, directeur de l'évaluation des élèves à l'Agence de l'éducation du Texas (TEA), a déclaré qu'ils voulaient conserver autant de réponses ouvertes que possible, mais qu'il fallait beaucoup de temps pour les noter.

Les machines ne remplacent pas entièrement les correcteurs humains, du moins pas encore. L'année dernière, lla TEA a engagé environ 6 000 correcteurs humains temporaires. Cette année, il en faudra moins de 2 000.

Un quart de toutes les réponses construites initialement notées par l'IA seront réévaluées par des humains, de même que les tests pour lesquels l'ordinateur n'est pas sûr de son score. Les réponses rédigées dans une langue autre que l'anglais et celles contenant des mots d'argot seront également transmises à des évaluateurs humains.

Le moteur de notation automatique a été entraîné sur 3 000 réponses qui ont d'abord fait l'objet de deux séries de notation humaine. Les échantillons ont permis à l'IA d'évaluer les caractéristiques communes des réponses et lui ont appris à donner la même note qu'un humain.

Chris Rozunick, directeur de division pour le développement de l'évaluation à la TEA, a déclaré qu'ils ont toujours eu des processus de contrôle de la qualité très robustes avec les humains, et que c'est la même chose avec un système informatique. Il suffit de ne pas l'appeler "IA".

"Nous sommes très loin de tout ce qui est autonome ou qui peut penser tout seul", a déclaré M. Rozunick. Par exemple, la solution de notation n'"apprend" pas d'une réponse à l'autre ; elle se réfère toujours à sa formation initiale comme référence.

Source : "Texas will use computers to grade written answers on this year’s STAAR tests" (The Texas Tribune)

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Voir aussi :

Des élèves découvrent que leurs évaluations sont notées par une « IA » qui se base sur la présence de certains mots-clés dans leurs réponses et s'en servent pour obtenir de meilleures notes

L'IA est susceptible de sonner le glas de l'école traditionnelle, d'après un expert de la filière et comme le montre l'utilisation d'un chatbot comme professeur d'informatique à Harvard

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Avatar de _toma_
Membre averti https://www.developpez.com
Le 12/04/2024 à 1:44
C'est un peu débile de modifier l'examen pour demander à des élèves de rédiger plus de texte pour finalement le faire corriger par une IA ne pas le lire. Non ?

Mes études sont loin derrière moi mais je serais révolté par l'idée de me faire corriger par un PC (surtout si la note finale s’avère inférieure à ce que je pense avoir posé sur le papier) et je pense que ça m'inciterait fortement à chercher des moyens de tricher.

Le moteur de notation automatique a été entraîné sur 3 000 réponses qui ont d'abord fait l'objet de deux séries de notation humaine. Les échantillons ont permis à l'IA d'évaluer les caractéristiques communes des réponses et lui ont appris à donner la même note qu'un humain.
L'école est déjà une usine qui sert à formater beaucoup de choses. Mais là... l’échantillon me semble ridicule et la situation réellement dystopique.

Ça coûtera peut-être quelques mauvaises notes aux élèves mais peut être qu'il finiront par trouver la "formule magique" pour avoir une bonne note. En tout cas, aucun doute que cette idée habitera leur esprit quand ils rédigeront leurs devoirs. Plutôt que le devoir en lui-même. Et ça c'est dommage.

Mes souvenirs sont très lointains mais il me semble me souvenir d'une conférence de Franck Lepage dans laquelle il expliquait qu'il avait fait un parcours scolaire sans accros principalement parce qu'il avait compris ce que les profs attendaient des élèves quand ils corrigeaient une copie. Même s'il ne maîtrisait pas un sujet, le peu qu'il avait à dire, il le présentait sous une certaine forme et même si sa copie ne contenait rien, il avait une meilleure note que les autres. Le mec est quand même allé jusqu'à Science Po avec (entre autre) cette astuce (je sais pas si il a été diplômé).

Selon le Texas Tribune, l'approche du traitement du langage naturel pourrait permettre à l'État d'économiser plus de 20 millions de dollars par an
Une broutille. Au sens littéral du terme. 67 cents par an/habitant. Ici comme ailleurs : rendez les milliards bande de tocards !
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