L'arrivée massive de l'intelligence artificielle dans les entreprises bouleverse profondément le rapport de la génération Z à l'éducation supérieure. Une étude récente révèle une tendance inquiétante : un nombre croissant de jeunes diplômés estime désormais que leur parcours universitaire a été une perte de temps et d'argent, face à une IA toujours plus compétitive sur le marché du travail.Ces diplômés, appartenant à la génération Z (nés entre 1997 et 2012), expriment un désarroi croissant. Initialement encouragés par leurs parents et enseignants à poursuivre des études supérieures coûteuses, ils constatent aujourd'hui avec amertume que leurs compétences durement acquises peuvent être rapidement surpassées par des systèmes d'intelligence artificielle sophistiqués, capables d'effectuer des tâches complexes à moindre coût et en moins de temps.
Quatre années de cours, des milliers de dollars de frais de scolarité et un diplôme fraîchement obtenu... tout cela pour être surpassé par un chatbot.
Alors que l'intelligence artificielle envahit le monde du travail, près de la moitié des demandeurs d'emploi de la génération Z affirment que leurs diplômes ont déjà été rendus obsolètes par la montée en puissance d'outils d'IA générative tels que ChatGPT - et ils se demandent pourquoi ils se sont donné la peine d'étudier.
C'est une perte de temps et d'argent, selon les personnes interrogées dans le cadre d'un nouveau rapport d'Indeed, qui révèle que 49 % des demandeurs d'emploi de la génération Z pensent que leur formation universitaire a perdu de sa valeur sur le marché du travail en raison de l'IA. Seul un tiers des milléniaux est de cet avis, et seul un baby-boomer sur cinq éprouve des regrets similaires, comme l'indique un rapport de CIO Dive.
La marée technologique n'est pas près de s'inverser. Les entreprises adoptent l'IA plus rapidement que vous ne pouvez dire « réécriture de CV », et les jeunes travailleurs - en particulier ceux qui viennent de terminer leurs études - sont ceux qui ressentent le plus la pression.
Le rapport d'Indeed, réalisé par Harris Poll et basé sur les réponses de 772 travailleurs et demandeurs d'emploi américains ayant au moins un diplôme universitaire, révèle un fossé générationnel dans la confiance en la carrière.
Les jeunes candidats sont beaucoup plus susceptibles que leurs aînés de penser que l'IA a rendu leurs compétences - et leurs études - inutiles.
Pire encore, les diplômes universitaires perdent rapidement leur priorité dans les offres d'emploi. Alors que les entreprises abandonnent de plus en plus l'exigence des quatre années d'études, la moitié des membres de la génération Z déclarent aujourd'hui que l'université a été un mauvais investissement.
« Chaque poste actuellement affiché sur le tableau d'affichage des offres d'emploi d'Indeed sera probablement exposé à un certain niveau à l'IA générative et aux changements qu'elle représente », a averti Linsey Fagan, conseillère principale en stratégie des talents d'Indeed.
Et les employeurs ne recherchent pas seulement des personnes diplômées, mais aussi des personnes qui savent comment travailler avec les machines.
« Pour qu'une organisation réussisse avec l'IA, chaque employé doit avoir une compréhension de base de l'IA et de la manière dont son entreprise l'utilise », a déclaré Linsey Fagan. « Les dirigeants jouent un rôle crucial dans ce changement en évaluant leurs équipes, en écoutant les besoins individuels et en soutenant leur développement. »
La pression pour s'adapter est réelle. Des postes de débutants aux postes de direction, l'IA transforme non seulement la façon dont les gens travaillent, mais aussi ce sur quoi ils travaillent, comment ils sont payés, et même qui est embauché.
Certains employeurs réagissent en proposant des programmes de perfectionnement, tandis que des fournisseurs de technologie comme Microsoft et Google déploient des outils de formation publics pour préparer les travailleurs à l'IA - et les aider à le rester.
La plateforme d'enseignement en ligne O'Reilly a fait état d'une forte augmentation de la demande d'outils d'apprentissage de l'IA l'année dernière, avec quatre fois plus de professionnels s'inscrivant à des cours sur l'apprentissage automatique, l'ingénierie rapide et d'autres compétences autrefois réservées à une niche.
« Pour vraiment libérer le potentiel de l'IA, les organisations doivent investir dans leur personnel, en offrant des formations, des expériences pratiques et des possibilités d'explorer de nouveaux outils dans un environnement favorable », a déclaré Fagan.
« Les organisations ont besoin que les employés soient motivés pour essayer ces outils et qu'ils veuillent les appliquer dans leur travail quotidien. »
Cela signifie qu'il est préférable d'apprendre la technologie, ou de se laisser distancer.
Diplômes Universitaires à l'Épreuve de l'IA : la génération Z se sent flouée
« Pourquoi passer quatre ans et s'endetter lourdement alors qu'une IA peut apprendre mon métier en quelques secondes ? », s'interroge Léa, fraîchement diplômée en marketing digital. Ce sentiment est loin d'être isolé. Les témoignages abondent, notamment dans les domaines du journalisme, du droit, du marketing et de la finance, secteurs...
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Envoyé par calvaire
